创新实验课程要求学生具有扎实的理论知识，实验基本技能，掌握大型现代分析仪器的构造、原理及其使用方法、了解仪器性能及其应用。本实验课程开设目的在于培养学生文献检索和获取能力、独立思维能力、独立解决问题的能力、积极探索创新的能力以及科研论文的写作能力。
    实验内容上，体现化学领域的新进展以及与其它学科，如物理、生物、材料等相关领域的渗透。本实验课程以本科学生自主（或推荐）科研立项为载体，以科研创新活动为主线，通过指导教师引导，把先进的科研成果和新技术引入到实验教学中，突出知识的前瞻性、交叉性和体系性，保持实验教学的先进性和科学性；在实验手段上，强调理论教学与实验技能的相辅相成、互为补充、和自成体系的整体实验创新过程，开放大型仪器设备的使用，其中包括计算机辅助数据处理能力的训练，关注学生操作技巧、观察能力、科学研究能力的培养，全面提升学生的创新性思维和科学素养。

    XPS、SPM、SEM、TEM、XRD、GC-MS、HPLC、Raman、FTIR、ICP、AA、NMR、荧光原子光谱、荧光分子光谱、紫外可见、元素分析仪、热重/差热、激光粒度分析仪、电化学工作站、比表面测定分析仪等

    （一） 文献检索（2学时）
    （二）科研申请书的写作（2学时）
    （三） 大型仪器的上机培训和考核（8学时/每台）
    （四）学术论文的写作（12学时）
    （五）学术研讨小组会

    创新实验设计方案

    创新实验课程总结报告（或科研论文）

   见附件（创新实验室开放管理暂行办法.doc）

    副 主 任：杨海峰
    任课教师：黄杉生、薛思佳、余锡宾、贾能勤