教学质量是学校的立校之本，是学校全面协调、可持续发展的立足点、出发点，也是一切工作的落脚点。 2006-2007 学年第一学期期中教学检查暨我校第四届教学质量月活动正在如火如荼地开展着，在检查及质量月活动中，我院依据学校教务处下发的相关文件并结合我院教学现状，重点检查教师的“教”与学生的“学”。通过全院教师以饱满的热情积极参与，收获颇丰。
本次活动主要分为四大内容，其一，召开学生座谈会，现已基本完成，我们从学生中了解各任课教师的教学情况。教师是学校的办学主体，通过一系列的反馈，可以规范教师的教学，从而进一步加强学院的教学管理；其二，随机抽查教师作业、实验报告批改等情况，目前我们在每专业随机抽查一个班的前 10 名及后 10 名（按学号） 的作业及实验报告，结果发现，教师基本上都能做到严格要求、及时批改和订正讲解，在学生中普遍反映良好；其三，听课小组随机听课及教师间互相听课，学院安排两系的两个听课小组，在两个校区随机听课。课余教师们的交流已蔚然成风，他们在这样的交流中不断从伙伴中获得信息、借鉴和吸收经验。在两位系主任的组织下，主讲老师认真准备、其他教师积极参与，讨论大家关心的问题、急于解决的问题，在活动过程中具有生成性和建设性价值的新见解不断涌现。我们试图在教师集体参与的研究中形成一种研究的氛围，一种研究的文化，从而提高教师的教育教学能力和解决问题的能力；其四，学生实验技能大奖赛，此项活动正在报名过程中，我们希望 借此提高同学们对实验的重视，增强实际动手操作和创新能力。学院将在教学质量月结束时对教师和学生予以表彰。
教学质量月为我院提高教学质量，加强教学管理和促进学生发展提供了一个宝贵的契机，使师资队伍建设和学生专业能力更上一层楼。自制定计划，明确目标任务到实施活动以来， 全院教师在工作中表现出来了高度的事业心和责任感，我院的教学质量月活动，到现在为止，应该是扎实并有成效的，我们将按照既定计划，继续努力开展各项活动，克服各种困难，在具体实践过程中，不断调整与反馈，把各项工作切实抓紧抓好，将教学质量月活动进行到底。